小学老师自我反思范文

专题:作文题目 | 时间:2017-09-01 | 来源:betway体育app | 人气:129

今天,我们该怎样做老师

最近遇到的两件事,让我颇感尴尬,我的脑海里一直盘桓着一个老生常谈的话题:今天,我们该怎样做老师

第一件事是我们小学同学聚会,其中一个事业比较成功的男同学回忆自己的小学时代:“那个时候,我经常作业不完成,几乎每天都要被老师罚站,脖子上挎着书包,一副必须和学校划清界限的样子。可是,我不做作业是因为我都会了,当然也有贪玩的因素,可哪个孩子不贪玩啊,尤其是我们小时候,没有辅导班,爸妈管得也不严。你看,我现在对数字特别敏感,所有和数字有关的比如电话号码之类的,我都能过目不忘。但是老师的惩罚,至今还让我刻骨铭心,我的童年和其他人不一样啊!”然后他又话锋一转,面向我:“老同学,你现在是小学老师,你有很大的力量,可以左右孩子们的童年快乐与否啊!”我哑然,的确如他所说,身为老师,一言一行都有极大的力量,可以让孩子生活幸福与否,可是,我该怎样做老师呢?

第二件事是另一个“老师”对我说的。他的身份是驾校的教练,当然也是另一种更具实际意义的老师。他对我说:“最怕教的两类人,一类是老师,一类是医生。老师和医生平时都对学生和病人颐指气使惯了,来学车时身份转换不过来,会经常‘命令’我,必须教会,必须考试一次过关,他也不想想,我能不想教会,不想让你一次过关吗?可学习是双向的啊!……”当时,身为老师,我有些汗颜,他说的未必是全部,但一定是大部分老师身上的通病。今天,我们该怎样做老师呢?

是的,当今的教育环境偷去了老师的温柔:一个班级八九十个学生,你嗓门低能行吗?各级各类检查,你慢条斯理能行吗?各种评课各种活动,你不参与能行吗?家长们形形色色的要求,你不处理能行吗?……现实确实很骨感,但我们的理想也不能在平淡的日子里磨平,因为老师的工作对象是孩子,一个个有鲜活个性和无限可能性的孩子,作为教书育人、传道授业的老师,责任是第一要义,不是吗?

思索,追问,再反思——

做老师,必须首先想到学生。以尊重为前提的想到:我们想现在他是一个孩子,将来会是社会的中流砥柱,所以我们的教育是他成长的基石,所以我们必须认真;我们想现在他只是一个孩子,他就是来学习的,我们要教知识,教做人,教生活,所以,我们得理解孩子们犯的错;我们想现在他还是孩子,他的心田是一块未播种的自留地,我们在他们的幼年时期播下什么样的种子,就会在孩子身上结出什么样的果实,所以,我们不敢抱怨。

做教师,必须学会想方法。孩子之间发生矛盾了,我们要让他们先想想自己的错以平复情绪,解决问题;孩子撒谎了,我们要站在孩子角度去思考原因并真诚的予以疏导;孩子上课不注意听讲了,我们要用目光这无声的语言给他们以启示;孩子们经常丢三落四,我们要不厌其烦地敦促孩子们养成良好的生活习惯;孩子们不爱学习了,我们做活动、改形式只为让孩子爱上学习……教育无小事,方法显本质。所以,我们不敢轻心。

做教师,必须不断学习。教师面对的是日新月异的教育大环境,鲜活聪慧的生命个体,如果只用半瓶水一直晃荡,终究会让孩子失望、自己失落的。所以,我们必须学习,学习的途径有很多,听课、听名师传道解惑是途径;自己探索思考是途径;广泛阅读也是途径……爱学习,善反思,方能让学生学有所获,方能不负重托!所以,我们不敢懈怠。

又是一年开学季。反思自己,砥砺前行,只为生命沿途的风景更美好!